少妇下面流水添少妇P

  • <samp id="i55qh"><i id="i55qh"></i></samp>
    <acronym id="i55qh"></acronym>
  • <acronym id="i55qh"></acronym>
    1. Rss | Tags

      兒童智力測試儀

      兒童注意力測試儀

      兒童心理健康測試儀

      兒童綜合素質評價系統

      您所在的位置:首頁 > 育兒知識 > 正文
      育兒知識
      聯系我們
      地址:深圳市寶安區寶安高新技術產業園 
       郵編:518101
       電話:0755-23778365
       傳真:0755-23778365
       網址:www.iklan-baris-gratis.com
       400客服熱線:400-0883-502 
       客服 E-mail:szssdyl@163.com


      育兒知識

      兒童智力測試儀如何開發兒童智力

      作者:兒童綜合素質發展評價系統 來源:http://www.iklan-baris-gratis.com 日期:2018/2/14 21:47:09 人氣:0 評論:0

      在兒童學習的過程中,我們常常發現在同樣的情況下,兒童對知識掌握的速度、深度、廣度和舉一反三的能力截然不同。

      如在一次智力測驗中,測驗員出1、2、3、4、5、6、7、8、9、8、7、6、5、4、3、2、1、共17個數讓6-10歲的幾個兒童相加結果,一個6歲的兒童在3分鐘內答出81,而有的兒童一個數一個數的相加還出現錯誤。

      為什么有這種不同的結果呢?隱藏在事實背后的原因是每個人智力發展水平不同。為此我們得到一個重要的啟示是,在教育過程中,不僅要注意對兒童的知識傳授,更重要的是注重開發兒童的智力。

        一、什么是智力

        智力是人的一種心理品質,它具有無法觀察到的特點,關于智力的概念是國內外長期爭論的問題,至今沒有一個統一的認識。在我國較為流行的看法認為,智力是各種認識能力的總和。觀察力,它包括有智力的條件--注意力;智力的窗口--觀察;智力的儲存器--記憶力;智力的翅膀--想象力;智力的中樞--思維力;智力的轉換器--創造力;早期兒童還需要發展口頭語言表達能力,它是智力的基礎。由于智力是一個人許多能力的總稱,因此人在某一方面有特殊能力或專長不等于智力,例如有的人記憶特別好,但邏輯思維差;有的人語言表達能力好,但想象力、實踐能力差,這只能說某人在某一方面發展不錯,不等于智力好。只有智力的各個方面都得到發展,才能稱得上智力發展好。前蘇聯的心理學家加里培林認為,智力活動的形成過程一般有五個階段:

        第一,了解當前活動階段。如聽老師講解或演示獲得一般的表象和初步理解。

        第二,運用各種實物來完成活動的階段。如用小石子或小棍計算活動。

         第三、有外部語言參加的,依靠表象(頭腦中的形象),來完成活動的階段。在這一階段,兒童能離開實物,而依靠外部語言對頭腦里留下的表象進行分析、綜合。如老師問,1+1=?,兒童頭腦中會出現1個蘋果加1個蘋果等于2個蘋果的口算。

      (未完待續)


        標簽:
        評論信息
        我要評論
        網站首頁 | 走進索電 | 銷售網絡 | 服務與培訓 | 聯系我們 | 在線留言 | 網站地圖
        少妇下面流水添少妇P
      • <samp id="i55qh"><i id="i55qh"></i></samp>
        <acronym id="i55qh"></acronym>
      • <acronym id="i55qh"></acronym>